Мы научим Вас рисовать без кисточки)
Нетрадиционные художественные техники. Их виды.
«Печатка».
Эта техника позволяет многократно изображать один и тот же предмет, составляя из его отпечатков разные композиции, украшая ими пригласительные билеты, открытки, салфетки, платки и т. д.
Печатки несложно изготовить самим: надо взять ластик, нарисовать на торце задуманный рисунок и срезать все ненужное. «Печатка» готова! Теперь прижмем ее к подушечке с краской, а затем к листу бумаги. Получился ровный и четкий отпечаток. Составляй любую композицию!
Младшие школьники способны составлять и более сложные композиции, дорисовывая к отпечаткам нужные детали.
Вообще, «печатать» можно чем угодно: кистью, крышечками (из-под пласт, бутылок), геометрическими фигурами, половинками картофелин, ладошкой и т.д.
« Тампонирование».
Увлекательное занятие! Сделаем тампон из марли (его можно заменить кусочком поролона). Штемпельная подушка послужит палитрой. Наберем краски и легкими прикосновениями к бумаге будем рисовать что-нибудь пушистое, легкое, воздушное, прозрачное.
Большим тампоном очень приятно рисовать пушистых цыплят, веселых зайцев, доброго снеговика, ярких светлячков (дорисовывая нужные детали).
Также возможно на интегрированных занятиях (аппликация и рисование) сочетать эту технику с техникой «ТРАФАРЕТ».
Сначала вырежем трафарет. Кто какой хочет! Затем, прижав его пальцем к листу бумаги, обведем по контуру частыми и легкими прикосновениями тампона.
Осторожно приподнимем трафарет... Чудо! Четкий и ясный, он остался на бумаге! Все то же самое можно повторить другим цветом и в другом месте.
А вот задание посложнее. Вырежем в центре листа силуэт, приложим лист к другому листу бумаги и с помощью тампона «закрасим» силуэт. Интересно! Многие художники работают в этой технике.
«Монотипия» с последующей дорисовкой.
Нам понадобятся гуашь разных цветов и согнутый пополам лист бумаги.
Нарисуем половину круга на правой от сгиба стороне листа, левую сторону прижмем к правой и разгладим. Откроем лист... Что получилось? Мяч? А может быть, солнце? Тогда пририсуем лучи.
Вначале эту технику можно использовать в качестве упражнений по развитию фантазии, воображения, чувства цвета и формы. Нанесем яркие пятна на одну половину листа, прижмем к ней вторую половину, тщательно разгладим в разные стороны и развернем... Угадай, что получилось?
«Кляксография» с последующей дорисовкой.
Игры с кляксами помогают развить глазомер, координацию и силу движений, фантазию и воображение. Для этого нам потребуется бумага, тушь либо жидко разведенная гуашь в мисочке, пластиковая ложечка или кисть (белка, № 5 и больше).
Ребенок зачерпывает гуашь пластиковой ложечкой и выливает на бумагу или набирает толстой кистью разведенную водой краску и ставит кляксы на лист бумаги, осторожно стряхивая. В результате получаются пятна в произвольном порядке. Затем лист накрывается другим листом и прижимается (можно согнуть один лист пополам, на одну половину капнуть тушь, а другой его прикрыть). Далее верхний лист снимается, а изображение внимательно рассматривается, чтобы определить, на что оно похоже. Недостающие детали дорисовываются.
Рисование по сырой бумаге.
До недавних пор считалось, что рисовать можно только на сухой бумаге, ведь краска достаточно разбавлена водой. Но существует целый ряд предметов, сюжетов, образов, которые лучше рисовать на влажной бумаге. Нужна неясность, расплывчатость, например, если ребенок хочет изобразить следующие темы: «Город в тумане», «Мне приснились сны», «Идет дождь», «Ночной город», «Цветы за занавеской» и т.д. Если школьник не умеет, то его нужно научить сделать бумагу немного влажной. Если бумага будет излишне мокрой, то рисунка может не получиться. Поэтому рекомендуется намочить в чистой воде комочек ваты, отжать ее и провести или по всему листу бумаги, или (если так требуется) только по отдельной части. И бумага готова к произведению неясных образов. Для рисования в этой технике нам понадобятся влажная салфетка и емкость с водой. Возьмем акварельный мелок и нарисуем все, что душе угодно. Начинать осваивать эту технику можно уже в раннем возрасте.
Роспись пальием.
Роспись пальцем - один из самых древних видов живописи. При всей кажущейся примитивности она сохраняет неповторимую причастность к душе человека: рисунок выполняется непосредственно художником, без всяких инструментов-посредников и отличается поэтому особой живостью и теплотой.
Эта древняя техника не сложна и легко усваивается. Она доступна ребенку с самого раннего возраста. Уроки росписи пальцем можно проводить в любом из классов начальной школы.
Оборудование: баночка для воды, блюдце для смешивания акварельной краски с яичным желтком, кисть, дополняющая роспись тонкими линиями и мазками, салфетка для вытирания пальцев. Основа для росписи - бумага, фарфор, бумага, дерево, пластмасса - любая, лишь бы палец мог скользить, по гладкой поверхности.
Приемы росписи также несложны. Народ, который тысячелетиями оттачивал их, дал им краткие и выразительные названия: «мазком», «тычком», «протяжкой», «процарапыванием», «прокаткой».
Роспись «тычком»: верхняя часть подушечки указательного пальца, направленного вертикально вниз, касается основы, оставляя круглый отпечаток с просветлением посередине. Так получается объемное изображение ягод, других круглых деталей.
« Мазок »: палец с нанесенной краской скользит по основе 2- 2,5 см. Так создается изображение овалов, вытянутых листьев, перьев птиц.
« Протяжка »: палец с нанесенной краской «протягивает» длинный мазок по основе. Так получаются изображения длинных листьев, вытянутых деталей; особенно удобен этот прием для смешивания оттенков.
«Процарапывание»: по свежему мазку острым концом древка кисточки проводятся полоски, в которых ярче проступает цвет основы. Так изображаются, например, прожилки на листьях.
«Прокатка»: древком кисточки с нанесенной краской на основе ставятся точки (часто на круглых деталях, выполненных «тычком»); придавливая эти точки, кисть слегка покачивают. Так украшают ягоды, выполняют круглые детали.
Все эти приемы усваиваются детьми за одно - два занятие, а потом ребята совершенствуют навыки. Они получают большое удовольствие, научившись так просто создавать свой мир, свои красочные образы.
С помощью этой необычной техники рисунка можно быстро и красиво изобразить яркие ягоды и листья, цветы и волшебных птиц.
«Набрызг».
Художники давно применяют напыление красок как технический прием в рисовании. Правда, для этого они придумали специальный прибор - аэрограф. Нанося краску разными способами, художники добиваются различных эффектов, например, в тех случаях, когда нужно передать легкость предмета, его пушистую, или наоборот, колючую поверхность, когда возникает потребность создать плавный переход от одного оттенка цвета к другому, или передать на бумаге сложные состояния природы: дождь, снег. Эти и другие задачи легко решаются при помощи напыления («набрызгивания») краски. Аэрограф в начальной школе нам заменит зубная щетка и стека (деревянная палочка с расширенными в виде лопатки концами). Зубной щеткой в левой руке наберем немного краски, а стекой будем проводить по поверхности щетки - быстрыми движениями, по направлению к себе. Брызги полетят на бумагу, а может быть, не только на нее... Вот и все.
Со временем капли будут мельче, станут ложиться ровнее и туда, куда нужно. Но это со временем, поэтому лучше начинать осваивать эту технику летом на прогулке. А теперь за работу.
Рисование восковыми мелками или свечой
Такой способ издавна использовался народными мастерицами при расписывании пасхальных яиц. Эта техника рисования также дает широкий набор средств для обогащения колорита, создания фантастических фактур и для передачи сложных явлений природы. Применение парафина особенно эффектно смотрится в рисунках, выполненных линией с использованием цветовых пятен. Недаром этот способ рисования так любят дети. Суть его в том что краска скатывается с поверхности, по которой провели восковым мелком или свечой. Берем флейцевую кисть или большой тампон с краской, ведем по листу - на цветном фоне появляется рисунок.
Нам понадобятся розетки с разной краской, флейцевые кисти или тампоны, восковые мелки.